آموزش کارآفرینی در نظام آموزشی ضرورت ها، موانع و راهکار ها

آموزش کارآفرینی در نظام آموزشی ضرورت ها، موانع و راهکار ها در 23 صفحه مجزا قابل ویرایش با فرمت doc

چکیده   

    در دهه های اخیر با توجه به تحولات سریع علم و فناوری ازیک طرف و بحران های اقتصاد جهانی از طرف دیگر نیاز به تغییر در جوامع احساس شده است. امروزه کارآفرینی به عنوان یکی از عوامل اصلی تغییر و زمینه های توسعه در کشورها تلقی می شود. موفقیت کشورهای پیشرفته در مدیریت بحران های اقتصادی، ایجاد فرصت های شغلی و حل مشکل بیکاری در میان فارغ التحصیلان دانشگاهی در نتیجه توجه ویژه به آموزش کارآفرینی، فرهنگ سازی، بسط و تقویت روحیه و رفتار کارآفرینانه در نظام آموزشی بوده است. خانواده، نهادها و موسسات آموزشی و رسانه های جمعی عواملی هستند که از طریق آماده سازی بستر و فرهنگ سازی کمک می کنند تا روح کارآفرینی در کالبد جامعه دمیده شود. از آنجایی که صفات کارآفرینان از قبیل: ابتکار، ریسک پذیری، استقلال طلبی، تفکرخلاق، اعتماد به نفس و فرصت شناسی اکتسابی بوده، امروزه آموزش کارآفرینی به یکی از اساسی ترین فعالیت ها در نظام های آموزشی تبدیل شده است. بنابراین با فراهم نمودن محیط مناسب و ارائه آموزش های لازم، مهارت های کارآفرینی در نظام آموزشی، پرورش می یابد. آنچه در شرایط دشوار کنونی با توجه به ترکیب جمعیتی، وضعیت اقتصادی و معضل بیکاری به ویژه در میان دانش آموختگان دانشگاهی بیش از پیش احساس می شود پرداختن به مقوله کارآفرینی، فرهنگ سازی، آموزش و احیای آن می باشد. در کشور ما کارآفرینی، به علت بی توجهی و مشکلات نظام آموزشی در سطح سیاست گذاری از یک سو و در سطح آموزشی از سوی دیگر روند حرکت کندی به خود گرفته است. حتی در برخی موارد حالت ایستا داشته بنابراین، نیاز به توجه و حمایت بیشتری دارد. در این مقاله سعی شده است تا ضرورت آموزش کارآفرینی، اهداف، موانع و راهکارهای آن در نظام آموزشی ایران مورد بررسی  قرار گیرد.   

فهرست مطالب :

1- مقدمه

2- کارآفرینی و کارآفرین

3- اهمیت کارآفرینی

4- ضرورت آموزش کارآفرینی و فرهنگ سازی

5-کارآفرینی و فرهنگ سازی

5-1 فرهنگ و کار آفرینی

5-2 خانواده و ترویج فرهنگ کار آفرینی

5-3 موسسات آموزشی و ترویج فرهنگ کارآفرینی

5-4 رسانه جمعی و ترویج فرهنگ کارآفرینی

6- آموزش کارآفرینی

6-1 ضرورت آموزش کارآفرینی و جایگاه آموزش در ایران

6-2 آموزش کارآفرینی و اهداف آن

7- موانع آموزش کارآفرینی در نظام آموزشی ایران

8- راهکارهای توسعه و ترویج کارآفرینی در نظام آموزشی ایران

9- نتیجه گیری

منابع:

قیمت : 4,000 تومان

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .



کلمات کلیدی

بررسی نقش سبک های یادگیری در فرآیند آموزش کارآفرینی

بررسی نقش سبک های یادگیری در فرآیند آموزش کارآفرینی در 13 صفحه مجزا از سری مقالات معتبر همایش کارافرینی قابل ویرایش با فرمت doc

چکیده

  این پژوهش توصیفی- پیمایشی به منظور بررسی نقش سبک های یادگیری در فرآیند آموزش کارآفرینی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش را دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه رازی تشکیل دادند(210N=) که تعداد 135 نفر از آنان بر اساس جدول کرجسی و مورگان (1980 ) با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت  گردآوری اطلاعات از آزمون گروهی بازیافت تصاویر پنهان استفاده شد. بر اساس یافته­ها، سبک یادگیری دانشجویان مورد مطالعه به طور میانگین، وابسته به محیط است. این دانشجویان در شناسایی فرصت های کارآفرینانه دارای توانایی قابل توجهی هستند در حالی که در سایر مراحل فرایند کارآفرینی (برنامه ریزی، سازماندهی منابع و راه اندازی کسب و کار) توانایی چندانی ندارند. همچنین تفاوت معناداری بین سبک های یادگیری دانشجویان پسر و دختر بدست آمد. بدین معنا، دانشجویان پسر از سبک یادگیری مستقل از محیط و دختران از سبک یادگیری وابسته به محیط برخوردارند. با توجه به نتایج حاصل، آموزش مراحل مختلف فرآیند کارآفرینی متناسب با سبک یادگیری فراگیران موجب اثربخشی آموزش های کار آفرینی و شکوفایی استعدادهای طبیعی فراگیران می شود. 

واژه های کلیدی: آموزش کارآفرینی، سبک یادگیری، مستقل از محیط، وابسته به محیط.

فهرست مطالب :

مقدمه :

 نظریه  مایرز و بریگز (1998 ):  

نظریه گریگورک (1982 ): 

نظریه کلب (1984 ):

نظریه  ویتکین (1976) :

روش تحقیق

یافته ها

بحث و نتیجه گیری

منابع :

قیمت : 4,000 تومان

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .



کلمات کلیدی

مقاله آموزش کارآفرینی، راهبردها و روش ها

مقاله آموزش کارآفرینی راهبردها و روش ها از سری مقالات معتبر همایش کارافرینی در 14 صفحه مجزا قابل ویرایش در قالب فایل ورد با فرمت doc

چکیده

در سال های اخیر، آموزش کارآفرینی از سوی بسیاری از صاحبنظران به عنوان یکی از مؤثرترین سازوکارهای اشتغال پایدار و تسهیل انتقال دانش آموختگان دانشگاهی به بازار کار، مطرح شده است. در این راستا، شمار زیادی مراکز آموزشی، پژوهشی، مشاوره ای و ترویجی در بخش دولتی و غیردولتی تأسیس شده است و واحد کارآفرینی نیز در سرفصل دروس بسیاری از رشته های دانشگاهی گنجانده شده است.  اما متأسفانه، شواهد موجود گویای آن است که این تشکیلات به ویژه دانشگاه ها تاکنون نتوانسته است روحیه کارآفرینی لازم  برای        راه اندازی فعالیت های کارآفرینانه را در دانشجویان ایجاد کند؛ تا جایی که شمار زیادی از دانش آموختگان دانشگاهی همچنان در انتظار احراز مشاغل دولتی به سر می برند. به عقیده برخی از محققان آموزش های کارآفرینی، صلاحیت های کارآفرینان نسبت به ویژگی های شخصیتی آنان، قابلیت آموزش بیشتری دارند. لذا، آموزش های کارآفرینی می بایست به آموزش صلاحیت های کارآفرینی معطوف گردد. یکی از معضلات مرتبط با این موضوع، عدم توجه به فرایند یاددهی – یادگیری و تدریس این درس بدون توجه به حیطه های یادگیری با بهره گیری از روش های آموزشی رایج و مرسوم می باشد. به عبارت دیگر، بسیاری از مدرسان آموزش عالی کشور از روش های ویژه آموزش صلاحیت های کارآفرینی، غافل مانده اند. بنابراین، توجه به راهبردهای کارآفرینی و بازنگری روش های فعلی آموزش کارآفرینی در   دانشگاه های کشور، یکی از چالش های فراروی توسعه کارآفرینی محسوب می شود. هدف از این مطالعه مروری، ارائه الگویی برای      پیش بینی رفتار کارآفرینانه و معرفی شیوه های نوین آموزش کارآفرینی در چارچوب راهبردهای یادگیری مرتبط در دانشگاه های کشور        می باشد. در این نوشتار ابتدا مدل رفتار برنامه ریزی شده آژن به عنوان الگوی تبیین کننده رفتار کارآفرینانه معرفی و سپس روش های آموزشی مبتنی بر این مدل که در حیطه عاطفی طبقه بندی بلوم قرار می گیرد، پیشنهاد شده است.   

واژه های کلیدی:  آموزش کارآفرینی-  نیات کارآفرینانه- نگرش- هنجارهای ذهنی- خودکارآمدی- رفتار کارآفرینانه

فهرست مطالب :

1- مقدمه

2- سوابق نظری مطالعه

3- پیشنهادها:

الف) توجه و دقت به یک پدیده یا موضوع

ب‌)  پاسخ دادن

ج‌)   ارزش گذاری

د‌)     سازمان دادن و تطبیق ارزش ها

        ه)    تبلور ارزش های سازمان یافته در شخصیت

منابع  و مآخذ

قیمت : 6,000 تومان

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .



کلمات کلیدی

پاورپوینت آموزش کارآفرینی

پروژه پاورپوینت آموزش کارآفرینی در 185 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت doc

فهرست مطالب :

فصل اول : کلیات
1- مقدمه
2- مشخصات متقاضی
3- هیات مدیره و سهامداران
4- حق امضاء
5- مجوزات قانونی
فصل دوم : بررسی اقتصادی
1- معرفی محصول
2- ظرفیت تولید
3- هدف از اجرای طرح
4- بازار فروش
فصل سوم : بررسی فنی
1- فرآیند تولید
2- دانش فنی و تکنولوژی طرح
3- ویژگی محصول
4- برنامه زمانبندی
5- زمین
6- ساختمان سازی
7- دیوار کشی
8- ماشین آلات
9- تاسیسات
10- اثاثیه اداری
11- آزمایشگاه
12- حمل و نقل
13- پیش بینی نشده
14- قبل از بهره برداری
15- سرمایه ثابت
16- سرمایه در گردش
17- سرمایه کل
فصل چهارم : محاسبات و هزینه های تولید
1- مواد اولیه و بسته بندی
2- حقوق و دستمزد
3- انرژی مصرفی بر اساس تعرفه ها
4- تعمیر و نگهداری
5- استهلاک
6- اداری و مقرراتی و بیمه
7- هزینه تسهیلات بانگی
8- نحوه تامین منابع  مالی
9- هزینه های تولید
10- درآمد ( فروش)
فصل پنجم : محاسبات مالی ( بررسی مالی)
1- جدول مآخذ و منابع
2- سود وزیان
3- وجه نقدی
4- تراز نامه
5- شاخص های اقتصادی :
نقطه سربرسر
نرخ برگشت
سود مانده
نرخ بازدهی
توان پرداخت بهره
و ....
ضمائم
مجوزات قانونی
سوابق مجری

منابع
( فصل دوم- عرضه و تقاضا)

قیمت : 7,500 تومان

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .



کلمات کلیدی

ارائه ی چارچوبی از چالش های آموزش کارآفرینی در نظام آموزش عالی

ارائه ی چارچوبی از چالش های آموزش کارآفرینی در نظام آموزش عالی در 16 صفحه مجزا قابل ویرایش با فرمت doc

چکیده:                                                                                                                                                                          

می­توان ادعا نمود بررسی آموزش کارآفرینی به روش های خاص که شایسته  یک رشته جدید تحقیقاتی باشد از ابتدای سال 1980 آغاز شده است. در این رشته نیز همانند دیگر رشته های دانشگاهی عقاید و تفکراتی ارائه گردید و موارد مطالعاتی زیادی بررسی شد. برنامه ها و ابتکارات آموزشی پیش از به وجود آمدن یک چارچوب نظری و عملی در خصوص کارآفرینی مطرح شدند. گرچه مقوله آموزش کارآفرینی را نمی­توان جدا از خود کارآفرینی دانست، با این حال مدت زیادی از مطرح شدن مدل ها، پارادایم ها و نظریه های کارآفرینی نمی گذرد، لذا نباید انتظار موارد مطالعاتی زیادی را در این زمینه داشت. به استناد  تحقیقات صورت گرفته توسط محققان در حوزه کارآفرینی و آموزش­های کارآفرینی، چالش­هایی بر سر راه آن جهت آموزش، ترویج و گسترش کارآفرینی به گونه­ای عملی در دانشگاه­ها وجود دارد که باید مورد توجه سیاست­گذاران آموزشی قرار گیرد. در این مقاله با هدف تبیین و برجسته­سازی چالش­های آموزش کارآفرینی در نظام­ آموزش عالی، پس از بیان ضرورت آموزش کارآفرینی در آموزش عالی بالاخص در دانشگاه­های جهان و موضوعات و ادبیات مربوطه به آن، چارچوبی از چالش­های آموزش کارآفرینی در نظام­ آموزش عالی  ارائه گردید. در نهایت موارد مذکور جمع‏بندی شده، بحث‌‌ومقایسه، نتیجه‌گیری و کاربردهای مدیریتی آن در دنیای واقعی ارائه ­می­گردد.

واژگان کلیدی: چالش- کارآفرینی- آموزش کارآفرینی- نظام­ آموزشی عالی

فهرست مطالب :

1-  مقدمه

2-بیان مسئله

3- چالش­های آموزش کارآفرینی در نظام­های آموزش عالی

3-1-عدم انسجام بخش­های آموزش کارآفرینانه:

 3-2- چالش­های شخصی و غیر شخصی:

3-3- ضعف تئوریک در نظام آموزش:

3-4- تکنولوژی­های دانشگاهی:

3-5- ارتباط با جامعه:

3-6- اعضای هیئت علمی:

3-7- کم توجهی به امر پژوهش در زمینه کار آفرینی و آموزش آن :

3-8- شکاف بین مراکز کسب و کار و مراکز علمی و آکادمیک:

3-9- سطحی نگری در مفهوم کارآفرینی:

3-10- تامین مالی:

3-11- تغییر مدیران به مثابه تغییر ارزش ها:

3-12- خطر پذیری فراگیران- ایمنی اعضای هیئت علمی:

3-13- ارزیابی برنامه­های آموزش کارآفرینی:

3-14- عدم حمایت موسسات دولتی از آموزش کارآفرینی و کار آفرینان

4- ارائه­ی چارچوبی از چالش­های آموزش کارآفرینی در نظام­ آموزش عالی

5- بحث و نتیجه­گیری

- بحث و مقایسه، نتیجه­گیری و کاربرد­های مدیریتی پژوهش

- منابع و ماخذ

قیمت : 10,000 تومان

بلافاصله پس از پرداخت ، لینک دانلود به شما نمایش داده می شود و همچنین یک نسخه نیز برای شما ایمیل می شود .



کلمات کلیدی